About - 亞洲的台灣

二年級的studio接近尾聲
轉眼間進入M.arch 1也兩年了
似乎也應該閉起眼睛好好反省檢討一番(雖然設計還沒做完...)
這樣的檢討某種層面上亦是針對即將到來的畢業設計做準備
標題下的很大
其實是期許自己能夠在urban的架構下進行討論
不過先對自己這兩年所得做個回顧吧

在剛進來的暑假我們由好好先生湯博鈞老師為我們打開建築的第一扇窗
回想起當時的心情是很興奮的
雖然很早就想念建築系
但一直以來因為不夠用功而多少受到父親的壓力
大學聯考成績又考的比較高一點
自然而然的選擇中興這所國立的大學就讀
人生就是如此
我用了大學四年的時間以旁觀者的角度在看建築領域
從大家的好朋友準建築人網站攝取了不少養分
常常跑美術館圖書館增加對於藝術創作的動力及敏銳度
但從來沒有真正踏入過建築系
也未曾體驗過評圖那樣張力十足的場面
這麼說起來自己對於建築的憧憬
是建立在實務的作品與具有完整脈絡的展覽及建築相關書籍上
湯老師給我的確實讓我體會到這樣的夢想是有機會的
還記得給Eager評圖時針對我模型所使用材料上的質疑
給我不小的震撼與思考
不過這樣評圖的震撼在結束暑假課程
進入曾成德老師愛的教育studio後
就煙消雲散了

研一時由曾成德老師帶領我們設計課程及柯布的分析
曾老師豐富的學養及完整的建築脈絡介紹
紮實的給我很多建築上的養分
對於建築手工上及態度上的要求
也使我在之後的studio能夠很順利的通過
這時王喆"老師"(亦師亦友)開啟了我另一個對於建築領域的想像
那就是日本系建築
日本在於東亞當代建築有不可取代的地位
也在當時逐漸在整個世界局勢下展露頭角
以超乎常態的概念式操作完成建築
成為我前一年的建築信仰
Diagram及抽象的語彙變成實際的柱梁牆板
也不斷的設定現實中的符號來與概念做連結
研一下的盧澤彥老師以實務操作的大架構
要我們以構築的形式與材料來建構空間
最後的美藝學院還是在日本式的思考底下完成了
這時的作品總算有一種"建築"的形象出現

研二的曾瑋老師是迴異於東海的教學系統的
在夢想與現實面的辯證成為了這學期的主軸
而在重新思考事物本質所具有的意涵為前提之下
有了一系列的操作
如使用兩種工具的結合來做為書寫的介質
我與伯任的產品是用打蛋器及輪胎修補器的結合
產生具有上下及左右震動的senser
裝置在腳踏車上做為紀錄地面的工具
最後轉換紀錄成具有主副旋律的曲子
做為書寫器具的senser
使得書寫者腳踏車與書寫的結果音樂有了另一層次的連結
之後的倒三角錐圖書室及學期末的保存圖書館
都在企圖用某種手段來紀錄事件轉換為另一層次的文本
建築不再只是邏輯推演底下的產物
而是具有某些精神意義價值而存在的

研二下的洪大為老師又是另一件事了
不過因為還沒評完圖現在講感想似乎也太早
留待下一次的review吧
不過這學期修的都市設計課程倒是有很大的收穫
郭奇正老師在東海是很特別的
也是少數很對我胃口的老師
對於都市的想像之前一直有很多的吸收
但是在歸納上有很大的困難
郭老師用都市發展的脈絡把很多複雜的議題串在一起
讓問題本身更加清晰
也讓我對於urban design這個領域更有武器來面對

什麼是亞洲的台灣?
台灣在世界上到底是扮演何種角色?
先談亞洲的都市現況

迴異於歐洲國家
亞洲在19世紀初由日本正式引進西方文明
工業化後的歐洲被視為文明的象徵
更為便捷的運輸使得商業資本能夠在很短的時間內累積起來
材料的演進也促使著建築朝工業化時代發展
這些變化對於歐洲本身是巨變
但對於亞洲國家來說是"驟變"
在尚未理解西方的資本模式情況底下
這些龐然大物被引進尚在利用自然動力及獸耕時代的亞洲
可以想見這樣的衝擊有多大
在本質上與這些材料脫鉤
但在現實面上卻比西方更有效率的在使用材料
這樣的情況使得亞洲區域在二次世界大戰之後因應人口的急遽增加
都市建設必須在短時間內建立起來的背景底下達到印證
都市中充斥著舊時代與新時代混雜的材料
材料反映其具有當下最具經濟效益的本質
在沒有系統的搭接下
材料的即時性及暫時性被表達
而法治上的不完備及默許使得這樣的情況能夠更有效的發揮
舊時代的產物在尚未被龐大的資本利益吞食前苟活
都市中的既有文化在這一波的經濟浪潮底下被逐漸瓦解

打一篇落落長然後沒啥營養的文章真的還滿容易的...
想到的很多
但是整理起來其實很費時費力
先以此想法做為研究都市的開端吧